O Curso
O Ritmo da Sessão
Duas horas, o mesmo arco sempre — a maior parte mão na massa.
10′
Check-in
10′
Enquadramento
25′
Ensinar um modelo
35′
Grupos
25′
Colheita
10′
Ação sábia
5′
Encerramento
A largura das barras é proporcional aos minutos — 120 no total.
Como Aprendemos
O Triângulo da Aprendizagem
Teoria
modelos
Prática
métodos
Práxis
aprendemos HSD
usando-o
usando-o
A resiliência é a meta: a capacidade de se adaptar à mudança e prosperar.
O Motor
Adaptive Action
Um ciclo iterativo de indagação está no centro do HSD. Quando você não sabe o que fazer, faça as três perguntas — e encontre sua próxima ação sábia.
Cada ação muda o padrão, que alimenta o próximo O quê? — o ciclo nunca termina.
O quê?
observe os fatos
E daí?
produza sentido
E agora?
próxima ação sábia
→
→
→
⇄
⇄
⇄
Contêiner
Condições que Moldam Padrões
O Modelo CDE
C
Contêineres
sustentam o sistema — estrutural, social, conceitual
D
Diferenças
o potencial de mudança — em tipo e em grau
E
Trocas
os fluxos que geram mudança — conteúdo, meio, frequência
As três estão entrelaçadas: mude uma condição e as outras se movem. Você antecipa — não controla.
O Curso
A Jornada de Doze Sessões
Fundações
1Por que HSD? Um sistema vivo
2Padrões e Ação Adaptativa
3Lógica de padrões e indagação
Condições — o CDE
4O Modelo CDE
5Contêineres — quem somos juntos?
6Diferenças — o que mais importa?
7Trocas — como nos conectamos?
Pessoas
8Resiliência social e emocional
9Engajamento Generativo
Sustentação
10Capacidade adaptativa juntos
11Regras Simples que perduram
12E agora? Para mim, nós, nossa escola
Entre as Sessões
Quatro Experimentos de Ação Adaptativa
Cada pessoa escolhe uma questão espinhosa real e a conduz pelo ciclo.
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
EAA nº 1 · primeira questão espinhosa
EAA nº 2 · uma mudança de CDE
EAA nº 3 · centrado em pessoas
EAA nº 4 · tanto-quanto
Toda sessão termina com o mesmo ritmo de tarefa: uma leitura, uma postagem de reflexão e um passo do experimento em curso.